SESIÓN 6 y 7

En estas sesiones los estudiantes presentarán de forma oral el desarrollo de los temas sobre los que han estado investigando. Todos los estudiantes deberán tomar nota de todas las exposiciones en el cuaderno de google drive iniciado, así como coevaluar al resto de equipos.

La asistencia es obligatoria para todos los estudiantes; además deberán llevar sus laptops habilitadas con conexión a Internet con el objetivo de participar en el proceso de coevaluación.

¿Están listos?

Evalúa la exposición oral de tus compañeros de clase:

Para evaluar al Equipo 1: http://goo.gl/JhkP4w
Para evaluar al Equipo 2: http://goo.gl/iixpei
Para evaluar al Equipo 3: http://goo.gl/Ekl3W3
Para evaluar al Equipo 4: http://goo.gl/gnCLTK
Para evaluar al Equipo 5: http://goo.gl/vnlEqe

Actividad 1: 
Contesta las siguientes dos preguntas:
¿Cuál es la importancia de la comunicación en tu vida personal? ¿Y en la vida social y política de un país?

SESIÓN 5

En esta quinta sesión asistimos a la CÁTEDRA PRIMA de la Escuela de Comunicación, correspondiente al periodo de otoño 2014. El expositor es el Mtro. Carlos Jiménez quien se desempeña como Director de Mercadotecnia de Paramount Pictures México y el tema que aborda es “ El Marketing detrás del Cine”. 

El horario es de 17:30 a 19:00 hrs.

ACTIVIDAD en relación a la cátedra: 
Conforma una pareja de trabajo con un compañero(a) para un Equipo de Apuntes. Creen un nuevo documento en google drive con título PORTAFOLIO_NOMBREESTUDIANTE1_NOMBREESTUDIANTE2 y compártanlo con su profesor.
La actividad consiste en la toma de apuntes sobre la cátedra y considerar una ampliación de los mismos con los siguientes rubros organizados: 
1. Estructura organizada de las notas tomadas
2. Parafraseo de las ideas lo cual aportará calidad
3. Apartado reflexivo sobre las ideas escuchadas 
4.Ampliación de la información o nuevas conexiones (ideas relacionadas, así como materiales audiovisuales relacionados)
5. Planteamientos a través de preguntas que te suscita la cátedra

Estos apuntes deberán aparecer en el documento antes de las 23 horas del martes 26 de agosto.

Este documento es el inicio de su portafolios del curso. 
La asistencia a la Cátedra es obligatoria.

¡Te esperamos!

SESIÓN 4

La sesión de hoy es autgestiva. Los estudiantes, en equipos conformados, continuarán el desarrollo del tema correspondiente: búsqueda, selección y lectura de artículos, toma de notas y apuntes sobre el tema en el documento de google drive, formulación de pregustas (fase de cuestionamiento), finalziación del Reporte de escritura. 

En cada equipo se ha nombrado un líder responsable de comunicación quien canalizará las dudas, preguntas y comentarios de su equipo con el docente. En esta sesión se procede a una reunión con líderes de equipo a quienes se les entrega retroalimentación de los avances de las sesiones anteriores.

La exposición del tema será el jueves 28 de agosto.

SESIÓN 3

La clase no presencial que corresponde a la tercera sesión se articula de la siguiente manera: 

Por equipos deberán obtener avances del trabajo de indagación documental organizado en la segunda sesión del curso antes de las 21 horas del martes 19 de agosto:

Equipo 1: Lenguaje y comunicación: oralidad y escritura
Equipo 2: Antropogénesis y comunicación
Equipo 3: Evolución del pensamiento sobre la comunicación en los dos últimos siglos
Equipo 4: Evolución del pensamiento sobre la mujer en los dos últimos siglos
Equipo 5: Evolución del pensamiento sobre la educación (procesos de aprendizaje) en los dos últimos siglos

En sus correos electrónicos encontrarán el documento "Reporte de escritura" que deberán copiar y pegar (uno por equipo) con la información solicitada en el documento de google drive que cada equipo está trabajando. Recuerden que además, el documento de google drive es como un cuaderno de notas, apuntes y organización de la información que van a indagar, leer y analizar sobre el tema que les corresponde, por lo que deberán dejar evidencias escritas en él. Estaré al pendiente de sus avances para acompañarles en el proceso de indagación.

ACTIVIDAD 1: Cada estudiante formulará 5 preguntas de interés y relacionadas con el tema que está desarrollando su equipo. Estas preguntas deberán aparecer escritas en el documento de google drive de cada equipo de indagación antes de la sesión del próximo jueves 21 de agosto.

SESIÓN 2

En esta sesión se presenta a los estudiantes el blog y debatirán las siguientes preguntas:

¿Qué es para ustedes la comunicación?

¿Cuál es la importancia de la comunicación en tu vida personal? ¿Y en la vida social y política de un país?

¿Cómo te imaginas que se ha transformado la comunicación a lo largo de los siglos?

¿Cuáles son las características del panorama global de la comunicación en nuestros días?

LECTURA 1:
Lee el cuento de Guy de Maupassant titulado "El collar" en http://goo.gl/la4APO

ACTIVIDAD 1:
Escribe en la sección comentarios una reflexión breve (mínimo de 250 palabras) en torno a los principales aspectos del cuento. 

LECTURA 2:
Leer el cuento "La Última Pregunta" de Isaac Asimov. Pueden leerlo en inglés o en español (mi recomendación es que lo lean en inglés, pues es el idioma original del texto).

- Español: http://biblioteca.iesit.edu.mx/biblioteca/L00495.PDF

- Inglés: http://www.multivax.com/last_question.html

- Video: https://www.youtube.com/watch?v=qw5dnzmTg2M

ACTIVIDAD 2:

Escribe una reflexión breve (mínimo de 250 palabras) en torno a los principales aspectos del cuento. Envía esta reflexión antes de la sesión del martes 2 de septiembre a través de la actividad que encontrarás en la UNIDAD 1 en Blackboard.

TRABAJO DE UNIDAD 1:

Otros materiales de consulta:
Línea del tiempo del pensamiento: http://prezi.com/posgedjjuewf/linea-del-tiempo-momentos-historicos-del-pensamiento-filosofico-y-cientifico/

SESIÓN 1

CURSO "EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN" ¡INICIAMOS!

¡Hola!

Estás en la puerta del blog creado para el curso de Evolución del Pensamiento de la Comunicación que se imparte en la Universidad Anáhuac, Campus Puebla, este otoño 2014. El objetivo es desarrollar parte del programa académico del curso a través de esta plataforma destinada al grupo de estudiantes de la Escuela de Comunicación.

Recuerda que puedes consultar el programa, las estrategias educativas y criterios de evaluación en el SIU (http://www.anahuacpuebla.mx/).

Para cada clase se publicará una entrada que será revisada durante la sesión presencial con diferentes tipos de contenidos. En esta primera sesión, martes 12 de agosto, se llevó a cabo la presentación de:

estudiantes y facilitador, la guía de aprendizaje, planeación, criterios de evaluación y normatividad.

¡Nos conocimos a través de la dinámica de Horizontal Tree Strategy! ¿La conoces?
dejemos que los estudiantes nos la compartan.

¡Bienvenidos!